La question de savoir comment évaluer les élèves s’appuie sur le constat que la notation rend difficilement compte des progrès des élèves, de la nature de leurs erreurs et qu’elle peut être stigmatisant, dévalorisante, voire injuste. Mais aujourd’hui, d’autres perspectives…

« Élèves peu motivés ». Quel professeur n’a jamais porté ce jugement sur certains de ses élèves ? Car même face à des situations d’apprentissage a priori pertinentes et/ou ludiques, des élèves peuvent adopter des comportements décalés au regard des attentes de l’enseignant : passivité,…