A l'occasion du lancement de la version française du site codeacademy, cet article explique l'ambition de l'apprentissage du codage dans l'éducation.
Codage dans l'éducation
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Numéro hors-série de "Tangente" sur l'informatique
"Tangente" est un magazine sur les maths, destiné aux lycéens. Mais son numéro hors-série 52 est titré "L'informatique riche des maths". On y parle donc un peu d'informatique théorique avec les langages rationnels et de l'algèbre de Boole, ainsi que des logiciels de preuve (essentiellement coq ).
Mais on évoque aussi (quoiqu'un peu trop superficiellement parfois) la SIF et l'ISN, le concours Castor etc. Et surtout, il y a un résumé de l'histoire de l'informatique. Ce magazine, parfois un peu léger en contenu donc, est en kiosque en ce moment. On notera la présence exceptionnelle de Thierry Vieville dans le comité de rédaction de ce hors-série.
L’informatisation n’est pas responsable du chômage
Le journal Le Monde publie ce 8 Mai 2014, l'entretien avec un économiste qui expose son point de vue sur l'informatisation.
David Dorn, économiste au Centre des études monétaires et financières (Cemfi) de Madrid travaille sur l’impact de la globalisation et des nouvelles technologiessur les économies occidentales. Selon lui, il est faux de croire que l’informatisation est responsable de la montée du chômage. Elle détruit cependant les emplois des classes moyennes, conduisant à une préoccupante polarisation de nos sociétés entre bas et hauts salaires.
Quel avenir dans les TIC à la Réunion ?
L'article de N. Defay "Le secteur des TIC à la Réunion" evalue la situation du marché de l'emploi dans le domaine des TIC. Cette évaluation a été pilotée par l'organisation des professionnels de ce secteur de la Réunion à savoir l'ARTIC.Le contenu de l'article est disponible sous cette url
Cet article donne un argument de plus pour inciter les élèves à s'orienter vers les filières du numérique en général. Au niveau ingénieur, on peut citer entre autre la filière informatique effectuée à l'université de La Réunion
Comment enseigner la programmation au lycée ?
Le cours « Informatique et sciences du numérique » a été installé en Terminale S. Des profs se démènent pour l’enseigner et, au-delà, enseigner l’informatique au lycée. Accès à la suite de l'article
Cet article du blog Binaire édité par la SIF et hébergé par Le Monde, est paru le 21 Avril 2014. L'article narre l'expérience d'un professeur.
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Programming is fun
Le site de CodinGame organise des concours de programmation en ligne, ouverts à tous.
Le premier challenge d'IA c'est terminé il y a 2 mois. Il portait sur Tron Battle. Le bilan de ce concours est sur sur le blog de CodinGame.
ISN au lycée Louis Payen
Présentation des projets effectués dans la spécialité ISN. Les projets sont illustrés par des vidéos.
Merci à Bertrand Hoareau pour ce signalement
Retour sur la journée ISN2014
La journée ISN 2014 qui s'est tenue le 22 avril 2014 a connu un succès avec l'accueil de près de 80 participants d'origine diverse : enseignants du secondaire, du supérieur, ingénieurs, étudiants…
Conférences, ateliers et débats ont permis à chacun d'améliorer sa pratique pédagogique de l'enseignement de l'Informatique et des Sciences du Numérique au lycée. On retiendra notamment l'intervention de Gilles Dowek, cheville ouvrière de la mise en place du programme ISN au niveau national.
Voici quelques photos qui témoignent de l'activité qui a régné ce jour-là.
Le côté obscur des Big Data
Deux Talks de TED sur le sujet sont très édifiantes. Elles donnent froid dans le dos. Vous ne sortirez pas indemnes après les avoir visualisées (à moins que vous ne les connaissiez déjà).
De quoi entamer un débat avec nos élèves sur le surf safe et secure, l'encryptage des mails, et leur authentification, grâce à une signature numérique.
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Dimension sociétale de l'évolution du numérique : à propos des Big Data
Big Data : chiffres et ISN : là où les maths, les stats et l'informatique deviennent incontournables…
Qu'est-ce que le Big Data ?
C'est parfaitement bien expliqué dans une émission de la Tête au carré :
http://www.franceinter.fr/emission-la-tete-au-carre-big-data-forum-fondamentales-du-cnrs
Quelques chiffres sur Wikipédia :
Le volume des données stockées aujourd’hui est en pleine expansion, ainsi les données numériques créées dans le monde seraient passées de 1,2 zettaoctets par an en 2010 à 1,8 zettaoctets en 2011, puis 2,8 zettaoctets en 2012 et s'élèveront à 40 zettaoctets en 2020. À titre d'exemple, Twitter génère à l’heure actuelle 7 teraoctets de données chaque jour et Facebook 10 teraoctets.
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